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    (文章來于網絡互聯網，僅作為有開發需求者的模式參考,與相關平臺沒有任何關系，不是要開發系統的勿擾，如侵權可刪。)

    應在計算機、互聯網有關教材、書籍的前言部分闡明互聯網道德規范的內容,引起警覺和重視:在計算機互聯網的課程的教育和普及過程中,應把職業道德的內容納入教育和考試范圍內,以達到教書育德的作用。抓好這環節對于青少年及知識分子階層的道德修養會起很大的促進作用。

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    必須加強理論上的研究和探索,用新的價值觀念、新的道德標準和新的建設模式來建立互聯網道德。除此之外，網民的知識年齡、道德修養的價值觀念的特點決定互聯網道德建設必須因材施教:計算機互聯技術的日新月異也決定了互聯網道德的不穩定性和發展性的特征。